|
(lf)
Вводная, основная и заключительная часть урока
Мы сочли возможным исключить описание основных задач и целей каждой из частей урока, подробно представленных в спортивно-педагогической литературе и хорошо известных специалистам-практикам. Тем не менее напоминаем, что продолжительность вводной части урока должна быть не более 8-10 мин. Она начинается с построения учащихся. Дежурный отдает рапорт, имеющий воспитательное и дисциплинирующее значение. Затем учитель должен познакомить ребят с учебно-воспитательными задачами данного урока. После это...
Продолжение >>>
(sa)
Внешкольная работа по месту жительства
Внешкольная работа со школьниками по физвоспитанию по месту жительства направлена на организацию активного и содержательного досуга школьников, оказание действенной помощи семье и школе в коммунистическом воспитании подрастающего поколения. Эта работа должна проводиться в плановом порядке в первую очередь общеобразовательными школами как центрами воспитательной работы в микрорайоне с администрацией ДЭЗ, педагогами-воспитателями и учителями физкультуры. Следует отметить, что огромную популярность...
Продолжение >>>
(mSec)
Крытый развлекательный картинг, картинг центр на коломенской|Cialis en ligne
Детско-юношеские спортивные школы
ДЮСШ открываются в системах органов народного образования и профтехобразования, при спортивных и профсоюзных организациях на заводах, фабриках, в совхозах, учебных заведениях и других физкультурно-спортивных организациях министерств и ведомств. В зависимости от специфики видов спорта и условий работы могут создаваться филиалы этих школ, что особенно важно в сельской местности.
Специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва (СДЮШОР) создаются на базе существующих ДЮСШ, дости...
Продолжение >>>
(pp)
(xap)
Дополнительный материал
Рекомендации по формированию знаний теоретического материала программы
Сообщение школьникам на уроках теоретических сведений по изучаемому курсу правомерно и необходимо уже потому, что без вооружения такими знаниями учащихся невозможно решить задачи физического образования, составляющие сущность общеобразовательного предмета "Физическая культура".
Теоретические сведения в новой программе группируются в зависимости от класса по следующим основным направлениям: значен...
Продолжение >>>
(s1)
Летняя спортивно-оздоровительная работа со школьниками
Заблаговременная широкая подготовка к школьному лету, предельная ответственность всех заинтересованных организаций, комплексное планирование каникул юных - залог высокой оздоровительной и воспитательной результативности каникулярной поры, надежная гарантия завтрашних учебных успехов учащихся.Значительное место в работе лагерей занимают физическая культура и спорт как одно из важнейших средств оздоровления и воспитания, совершенствования физической и спортивной подготовки, активного отдыха и ...
Продолжение >>>
Методы организации упражнений
В зависимости от задач урока надо выбрать способ организации учащихся для выполнения упражнений. При ознакомлении с новым материалом и разучивании простых упражнений или элементов, не требующих страховки и помощи, а также при совершенствовании в выполнении хорошо освоенных движений в практике широко применяется фронтальный способ выполнения заданий. Его достоинство заключается в большом охвате учащихся, достижении высокой плотности урока. Как свидетельствует опыт, это лучший способ организ...
Продолжение >>>
(s2)
Организация врачебно-медицинского контроля школьников
Работа с детьми и подростками, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, занимает одно из важных мест в осуществлении задач физического воспитания школьников.
К специальной медицинской группе (СМГ) относятся учащиеся, имеющие отклонения в состоянии здоровья, которым противопоказана усиленная физическая нагрузка. Занятия в СМГ могут носить как постоянный, так и временный характер, в зависимости от заболевания. Они проводятся по программе, одобренной Министерством прос...
Продолжение >>>
Особенности развития силы у школьников
Двигательными качествами называют силу, быстроту, выносливость, ловкость, которые проявляются только при выполнении конкретных двигательных действий. Чем лучше обучены дети, тем успешнее развиваются у них эти физические качества.
(-)
Многие учителя подходят к подбору средств с глубоким знанием основ теории и методики развития двигательных качеств, чтобы правильно, с высокой эффективностью вести учебный процесс. Однако это лишь основа работы. Успешный результат зависит от умения творчески применят...
Продолжение >>>
Содержание и форма урока
В Уставе средней общеобразовательной школы отмечено, что основной формой работы по физическому воспитанию в школе является урок. Он занимает ведущее положение в физическом воспитании и является для всех учащихся обязательной формой занятий, обеспечивающей приобретение необходимого минимума знаний, умений и навыков, предусмотренных программой.
Урок строится в соответствии с общими положениями, определяющими формы занятий в физическом воспитании. Содержание а формы его проведения в значительной...
Продолжение >>>
Спортивные комплексы
На земельных участках спортивной зоны оборудуются спортивные комплексы, включающие несколько площадок со снарядами для занятий физической культурой и спортом. Положительный опыт такой работы по созданию спортивного комплекса накоплен и Харьковской области. Общественным конструкторским бюро "Спортпроект" Харьковского обкома комсомола разработан проект "Школы-шк-1" по оборудованию комплексных школьных спортивных* площадок.
В проекте предусмотрены: спортивное ядро, городок групп продленного дня...
Продолжение >>>
(-)
Физическое воспитание школьников
В нашей стране повсеместно успешно осуществляется всеобщее среднее образование юных граждан, которое рассматривается как одно из важнейших условий общественно-политического и социально-экономического развития социалистического общества. Физическое воспитание школьников является органической частью системы воспитания и образования, служит всестороннему развитию физических и духовных сил школьников, их успешной подготовке к современной "жизни, высокопроизводительному труду и защите Родины.
В со...
Продолжение >>>
Физкульурно-оздоровительная работа
При всей значимости урока как основы процесса физического воспитания в школе исключительная роль в приобщении к ежедневным занятиям физическими упражнениями учащихся, безусловно, принадлежит внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе. За ней будущее, если иметь в виду главную цель - внедрить физическую культуру и спорт в повседневную жизнь и быт школьника.
В последние годы эта работа наряду со сложившимися ее формами практически обогатилась весьма эффективными видами ...
Продолжение >>>
|
